GWB-腾讯创意游戏合作计划:论道 | 如何运用用研思维,让自己的游戏少走弯路?

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不少顶尖制作人会说,他们研发方法论就是聆听用户反馈。可是,想要理解用户真实想法并不容易。……如果你负责策略类项目有用户反馈对剧情设计不满意,你会怎么办?修改剧本?还是提升演出表现?……瞧,你可能根本没懂他深层诉求。 那用户研究到底该怎么做?

秋叶(Autumn Leaves)

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开学季的大学校园故事。秋叶是木子工坊第二部短小故事,讲述了美好校园爱情故事。……大学生活中,最重要是什么呢?爱情?友情?还是激荡青春?……在秋叶中,你将和主角一起,体验别样的大学校园生活

无有时代:试玩版之后,还是试玩版

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先提一下让我意外好评吧,其中被提及最多就是“真实”“代入感强”“题材新颖”,怎么说呢,青春、大学、……卡尔诺在《美国讲稿》中提出“轻盈”概念,指出文学作品分为两类,一是“重”作品,另一个是“轻”作品……犹记得当年在大学的时候,同学就跟我说“别做中学咯,看看什么时候做款大学的游戏,讲讲我们”,我随后一答

小组帖子:试玩版之后,还是试玩版

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先提一下让我意外好评吧,其中被提及最多就是“真实”“代入感强”“题材新颖”,怎么说呢,青春、大学、……卡尔诺在《美国讲稿》中提出“轻盈”概念,指出文学作品分为两类,一是“重”作品,另一个是“轻”作品……犹记得当年在大学的时候,同学就跟我说“别做中学咯,看看什么时候做款大学的游戏,讲讲我们”,我随后一答

小组帖子:试玩版之后,还是试玩版

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先提一下让我意外好评吧,其中被提及最多就是“真实”“代入感强”“题材新颖”,怎么说呢,青春、大学、……卡尔诺在《美国讲稿》中提出“轻盈”概念,指出文学作品分为两类,一是“重”作品,另一个是“轻”作品……犹记得当年在大学的时候,同学就跟我说“别做中学咯,看看什么时候做款大学的游戏,讲讲我们”,我随后一答

何枝可依(Where to go)

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长相一般、身高一般、学习一般、大学一般、家庭情况一般,总之这是一个像你我一样没有什么特长普通大学生,……在学校里学着那一般高考成绩所能读到最好专业,但实际上并不喜欢就读专业和就读的大学,对未来没有规划……这样一个普普通通的大学生将在本作里找到自己喜欢事情,找到自己生活意义,变得不再普通

《她毕业了》第一篇开发日志:试玩版之后,还是试玩版

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怎么说呢,青春、大学、毕业题材游戏确实在市面上非常少见,我也尽力在游戏中还原着真实氛围和心境,可当有些玩家真的会因为体验……卡尔诺在《美国讲稿》中提出“轻盈”概念,指出文学作品分为两类,一类是“重”作品,另一类是“轻”作品……犹记得当年在大学时,同学就跟我说“别做中学咯,看看什么时候做款大学的游戏,讲讲我们”,我随后一答“有机会就做咯

树册:说一个游戏。

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怪,鸦群看闻可爱人们的假戏。呓,狂躁脸色似母亲性格。苦,旅者们差点变成机器人了

我的贴纸书(My Sticker Book)

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第一天独自睡觉小女孩,夜里因为口渴醒来。……要出去找水喝才行,可是……屋子里这么黑,如果有怪物出来该怎么办呢?……-游戏说明- *本游戏含有轻微恐怖表现和 jump scare 一款个人制作小小游戏,大约 10

雄狮之歌(The Lion's Song)

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《雄狮之曲:第一章 - 无声》将讲述关于一位年轻有才音乐系学生——薇故事。……亚瑟·卡本是一位富有的大学教授,他发掘出了薇玛过人天赋,并邀请她前往维也纳。……在这座被高山笼绕风雨困扰小木屋里,不知薇玛能否如其所愿,完成这首具有突破性意义曲子创作?

版本:Early Access


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