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但这样片面的信息传递对于受众来说可能并不是什么好事，我甚至看到有文章将前阵子传媒南广学院开设的电竞相关专业与这次传媒大学的数字娱乐方向专业相混淆……，应该会利用到传媒大学在其他专业上所积累的资源，对此的了解并不是很深。……，可以看到每个院校都是各具特色，但无论学院本身侧重如何，在游戏教育的系统性上都有着一致的措施，学生们能够在完整的教育体系之下以游戏团队的模式来进行项目的处理和研究

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提出网瘾是病概念的美国心理家协会自己都承认因为缺乏临床标准，并不能把网瘾当作精神疾病确立起来—偏偏我们拿来就用……提出网瘾是病概念的美国心理家协会自己都承认因为缺乏临床标准，并不能把网瘾当作精神疾病确立起来—偏偏我们拿来就用……请尊重一个认真的研究者的心血，请勿盗用，引用时务必注明转自清华大学刘梦霏（或者@大猫咪F），侵权必究

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《全面回忆》，《少数派报告》，《黑暗扫描仪》甚至是最近的美剧《高堡奇人》。……据游戏官网介绍，游戏里任何东西都是处于变化状态的，仅仅施加一些外部力量就能产生非常大的不同。……说不上哪里特别突出，但是是一款成熟完整的游戏

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不难看出，广义上的“素养”一词与知识能力相关，指向某种技能，如音乐素养、科学素养等。……）一书，作者为美国纽约大学游戏中心的费尔南德-瓦拉（Clara Fernández-Vara），曾先后就读于麻省理工学院……美国宾夕法尼亚大学教育学院雅斯敏・凯菲教授指出，动手制作游戏，需要设计者从元结构（meta-structure

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机制如何表意——对若干游戏作品的机制/叙事分析孙静（西交利物浦大学）从游戏素养到游戏分析：一种中文游戏批评范式王洪喆……谢辛（北京电影学院）混沌感知、自由意志与拟态物哀：“八零后”电子游戏玩家的精神根性研究吴玥（中国社会科学院大学……：武侠游戏的景观构建与再现李苒（中国社会科学院大学）“扮假作真”何以可能？