indienova.com/u/lsle01/blogread/4783

写在前面：v0.6测试结束后，我暂时关闭了测试，收集了几位帮忙测试的朋友的意见，一个月来埋头写代码和调游戏……一直到今天打包新版的时候才看到，看到大家精心帮我写的测评，心里特别感动，也有了更大的动力把这个游戏继续做好……不写了，继续疯狂开发中……V0.7更新内容1.

indienova.com/u/azaz/blogread/24528

把上次说的东西给补上了 因为效果和游戏性在一起写所以做的速度很慢慢慢慢把其他的功能写完了之后又回去写Sentry……,还不能和场景当中的其他的东西发生碰撞,最后还需要实现变换.到最后还有想加入其他的功能.所以这个地方应该会卡很久……)然后试过了粒子系统和材质系统还有本来想要去试试动态生成三角面然后调整顶点(官方案例里面有案例,但是写算法应该也是很难的

indienova.com/u/liujsinzer/blogread/11879

我的独立游戏有着浓厚的手游风格，而且玩法过于单调，这些问题其实我都已经猜到了，只是在制作之时没有意识到，制作快完事了才注意到……，还有抱怨我定价高的，其实价格是我凭感觉定的，我对定价也没好好研究，那时候更多的是研究steam成就怎么添加……希望这些文字可以给其他人一些帮助，或者启示，或者激励吧！

indienova.com/u/sunnyrx/blogread/11073

但是在这两个方向中，应该选哪个，成为了问题。……但是在这两个方向中，应该选哪个，成为了问题。……针对这两个方向，笔者感到无从判断，于是向蔡老师请教，在蔡老师的指引下和老朱的帮助下，整理出这两个方向的优缺点

indienova.com/groups/post/29694

我就装傻，问你们怎么玩得这么溜，我像你们这个年纪都是玩扔沙包，抓迷藏的呀。……所以不应该说把问题怪罪给游戏，游戏起到了知识传递，兴趣开发等作用。……所以你提问说让游戏来承担这部分责任，我觉得是很不靠谱的，游戏可以成为成长的老师但更用要的责任在于家长的引导教育

indienova.com/groups/post/783

好麻烦的说，应该不用那么不科学吧。……你今天有计划么……怎么不早点说……[C] ……[3][N] 喂喂……[3]这样，写稿时易标注易查找，也方便完稿后做批处理……添加代码控制符那类工作放在完成对话稿之后再做算了 方程: @班登#2 只是写文稿的话我应该用不上Markdown

indienova.com/u/kzlsamatha/blogread/21952

你最好的老师永远都是创造者而不是阐释者，他们占的分量是极其有限的。……在文学领域，学习莎士比亚的戏剧，可以让你很快领会到优秀的对话和情节掌握应该是如何产生的，在游戏领域，如果想了解好的机制是什么样的……，基本上不怎么会读

indienova.com/groups/post/33561

适合哪个年级、年龄段的孩子；学习目标是什么；教学标准是什么，适应哪些教学大纲，老师怎么用游戏来教学，乃至讨论哪些问题……然而在中国，广大家长，老师，学校，甚至最前沿的教育公司都不真正的认同游戏的力量，教育游戏没法赚钱，这样就恶性循环……目前直觉想到的就这两点，就迫不及待的分享给各位了~下面是几个他们的教育游戏：游戏1：帮助孩子更好的了解生态系统游戏

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SLG的回合制游戏；首先问题提的太模糊，不太清除你说的不知道技能怎么做是指技能逻辑流程怎么做还是技能设计上需要做哪些东西……bailt: @糖炒栗子ԅ(¯ㅂ¯ԅ)#3 我在代码上不知道怎么写，技能是写到角色上的还是怎么写的，我没有经验……创建一个抽象基类或者接口，提供所有需要方法名，给管理类调用，供所有的角色不管敌我，全部集成自这个类，实现具体方法

indienova.com/u/qiiimiu/blogread/30950

因为我知道熟悉的领域一山更比一山高,所以觉得展示它们没有意义,但我并不知道自己不熟悉的领域的高山,于是就像那个会写一二三就去给万先生写请帖的人一样……人生有限,即使是这个削减过的计划看上去也非常的遥远,也许这仍然是幻想主义造的孽……幻想终将面对自己的无能……,但是我不想放弃,我应该做好碌碌而无为,并持续一生的心理准备