indienova.com/groups/post/1065
本文列舉出幾個常見的錯誤,以供參考最簡範例以下範例主角[player]擁有兩組動畫: <idle……(转发自:原日志地址) totoyan: 太好了,傅老师这个教程可以给一些正在做子弹的萌新学习了!……感谢老师! StoneFan1987: 干货!炒鸡实用! 邱天: 傅老师威武!
indienova.com/u/yesen/blogread/29469
这个问题还可以进一步地去衍生,这些钱用完了,如果我的游戏还没做完怎么办?……我的游戏还没做完,我的合伙人走了怎么办?我的游戏还没做完,我拥有的资源已经用完了怎么办?……当你的游戏上架STEAM,为什么玩家会玩你的游戏,你说因为你的游戏是新游戏,那么同一天里除了你之外还有
indienova.com/u/gadqq/blogread/27242
你可以通过下方与Jesse老师的对话视频,或者后面的采访文字摘录,了解这次的分享内容: 系统策划的主要工作是什么……此外,宣传方案、容灾方案都可以附加在文档里。 Q什么是引导需求?……想实现什么目标?然后大家一起合作解决问题,提出优化方案。 Q如果方案遭到质疑,产生矛盾了该怎么办?
indienova.com/game/moe-hypnotist-share-dreams-with-you
◎ 【枕边少女·可可】主人公曾诚是个工作狂魔,常为失眠所苦。……她自称自己是枕边少女,然后自顾自地玩起了曾诚曾经买的游戏机。……曾诚见到此情此景颇有些无奈,却突然怀念起当工作狂之前玩游戏的时光
indienova.com/groups/post/1089
但现实……假如你亲戚有一个孩子沉迷游戏,荒废学业,亲戚向从事游戏行业或身为游戏爱好者的你求助,你怎么办?……而后一种情况我觉得就很明确了,大家读书的时候说不定都听老师讲过那一套,无非就是嘚啵嘚啵一下利弊云云。……最后考了个高分甩他们一脸……(。很爽……。 Pixels: @virmint#10 好长!辛苦了!
indienova.com/groups/post/30255
这是一个游戏开发者要干什么和不要干什么之类的“主张”,我们想所有认同这个主张的人能够站在一切起我们想向全世界公布这个主张……——不管支持这个主张的人是多数还是少数,不管是什么样的目的,如此等等。……诚盼关注
indienova.com/game/katekyo-hitman-reborn-ds-flame-rumble-xx-kessen-real-6-chouka
《家庭教师 DS 火焰对战 XX》可对战角色 59 人加上 41 名支援,百名角色将会在这次大混战中再次决一胜负
版本:Early Access
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