日在校园（School Days）

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她一直与诚经过同样的铁路沿线，乘坐同一时刻的电车，因而诚渐渐地喜欢上了她。……所以每天的上学、放学时间成了诚的唯一乐趣。……但是某天，诚的手机待机图片被同桌西园寺世界看见了，世界向诚许下了不把这件事告诉别人的诺言，而且还主动要求帮助诚接近言叶

计算创意学系列（二）：概念整合理论

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比如说，正面临一场重要考试的小明，因为拖延症怎么也无法集中心思执行他的备考计划，每天在游戏和动画中逃避现实……小明的妈妈看到这个结果后，对小明说：“你看隔壁小花，每次有重要考试的时候都会去报个备考班，让同班的老师同学监督自己好好备考……比如说，一个初次接触计算机信息安全的金融系学生，通过联想到投资要“把鸡蛋放在多个篮子里”而理解了数据冗余的概念

中国式80后（The Chinese 80s）

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为了复现那段时光，我们准备了大量的事件，对话，力争能够在你的那段回忆里能够泛起一些涟漪。……依托于卡牌系统，我们设计了独特的战斗系统，让我们来在游戏里完成我们当年的心愿，教育教育这些不良少年。……考试系统同样依托于卡牌系统，我们开发了考试系统，充分考虑考试时候的随机性，让实力和运气并存，考出高分

很纠结：我把游戏分为三要素

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心理学家米哈里·齐克森米哈里将心流(flow) 定义为：一种将个人精神力完全投注在某种活动上的感觉。……考试会让我们产生心流，但通常不会给我们好的体验，因为考试时我们的思考通常都是被迫思考。……担心考试失败的后果，我们强迫自己思考做题，从而把我们引入心流状态（当然不排除有一些人把考试当作证明自己的工具