埋月山枯:2020.6.18 一脸懵。

indienova.com/u/ylybass/blogread/26146

音乐依然是困扰我许久的难题,我和朋友说:校园,爱情,我不想要市面上都有的如午后阳光般的治愈小调,我想要狂风骤雨……谁说校园内的爱情一只是懵懂的感情呢,虽然那时候是最纯粹的眷恋,但得不到回应的苦楚也是成倍而来的。……所以我希望有起伏的曲子,有带动人心的氛围——我个人不太喜欢钢琴独奏,所以往别的方向找了甚久,还好遇到了孙无忧老师

小组帖子:独立游戏项目急募一名主程!

indienova.com/groups/post/102316

本项目目前有成员两名,除我以外另外一名成员为现任的程序老师(更偏向引擎美术一些),但如今项目步入demo……整体回报为分成和我偶尔组员掉落爆出的金币,非薪资。……还有,由于我们希望参与一些供给小微项目组的发行计划(如GG的叶绿素),因此我们现阶段没有招更多程序老师的计划

小组帖子:2020.6.18 一脸懵。

indienova.com/groups/post/92531

音乐依然是困扰我许久的难题,我和朋友说:校园,爱情,我不想要市面上都有的如午后阳光般的治愈小调,我想要狂风骤雨……谁说校园内的爱情一只是懵懂的感情呢,虽然那时候是最纯粹的眷恋,但得不到回应的苦楚也是成倍而来的。……所以我希望有起伏的曲子,有带动人心的氛围——我个人不太喜欢钢琴独奏,所以往别的方向找了甚久,还好遇到了孙无忧老师

小组帖子:2020.6.18 一脸懵。

indienova.com/groups/post/92532

音乐依然是困扰我许久的难题,我和朋友说:校园,爱情,我不想要市面上都有的如午后阳光般的治愈小调,我想要狂风骤雨……谁说校园内的爱情一只是懵懂的感情呢,虽然那时候是最纯粹的眷恋,但得不到回应的苦楚也是成倍而来的。……所以我希望有起伏的曲子,有带动人心的氛围——我个人不太喜欢钢琴独奏,所以往别的方向找了甚久,还好遇到了孙无忧老师

東方文花帖 ~ Shoot the Bullet.(Touhou Bunkachou ~ Shoot the Bullet.)

indienova.com/steam/game/1420650

その為、無して被体を 撮影しない方が有利になる場合もあります。……*ロックしていても強的に更新します。……・決的瞬間写真の処落ち率 被体選択でキーボードのSキーを押すと、決的瞬間写真を撮影した ときの

indie 新闻官:《远古边境:Ancient Frontier》今日登陆steam

indienova.com/u/news/blogread/3991

《远古边境》是一款回合战略角色扮演游戏,背景宇宙基于Fair Weather工作室的第一个项目《深空利剑……/v_show/id_XMzAzODcxMjk4MA==.html?]]……游戏在传统战棋的基础上加入了一的RPG要素,包含两个完整的战役关卡,总游戏时长超过50小时

皇冠之争(BattleForCrown)

indienova.com/g/battleforcrown

而黄1为国王牌最大,仅一张。……出牌顺序为友方-敌方-友方-敌方交叉来达到相互制约。……出牌数量必须和首出者保持一,当首出者有两张颜色大小均一致的牌,可以出这两张,否则,只能出一张

生存抽奖(Survival Draw)

indienova.com/game/survival-draw

如果您的生活受某些规则约束怎么?那就是生存抽奖显示您的! 规则很简单: ◎ 您每新一天都会抽牌。……通过生存一的天数来释放更多的困难。祝好运...

终焉之一秒:奉献(Clock Zero: Shuuen no Ichibyou - Devote)

indienova.com/game/clock-zero-shuuen-no-ichibyou-devote

一直以来,她都与青梅竹马的一郎,过着相对平静的校园生活,然而从某个时期开始,她几乎每天都会做不可思议的梦……梦中世界荒废而沉重阴郁,红蓝色彩交织于漆黑的天空中—— 某一天,新任老师神贺旭,把抚子和一郎找去。……老师在那里向他们宣布,「我为你们这群问题学生,准备了课题」

joey1258:RX学习日志.实践篇01

indienova.com/u/joey1258/blogread/3033

在这里我对VM的构想是这样的:首先用于存放属性,属性的类型、数量不能写死;其次为了资源管理需要统一处订阅物生命周期……这个属性类我是这样的:ViewModel作为属性的所有者,属性的订阅和生命周期都在其所有者内统一处这里之所以选用泛型的……我们可以再进行进一步的实验:实验2:根据VM改变现实:废话不多说,直接上代码:这是VM:在写V之前,先向场景中添加两个

版本:Early Access


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